23 November 2008

Γιάννης Γαΐτης

στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης της Θεσ/νίκης


Η πολλαπλότητα στις μεθόδους επικοινωνίας του διδάσκοντα πρέπει να αντιστοιχεί σε εναλλακτικές υποδοχές αφομοιώσεως του διδασκόμενου (δική μου ερμηνεία).

:::
(click)